El Laboratorio de imaginarios es un espacio pedagógico experimental de intercambio creativo, construido con estudiantes de la clase de artes de once grado del IED Gimnasio Sabio Caldas.

Su objetivo principal consiste en generar un diálogo critico en torno a problemáticas actuales del contexto social y cultural local (Bogotá – Colombia, Barrio Arbolizadora Alta, localidad Ciudad Bolívar) en el cual nos encontramos inmersos, explorando los imaginarios colectivos e individuales de jóvenes que se encuentran ad portas de graduarse, quienes asumen posiciones criticas, reflexiones agudas y manifiestan sus sentires desde sus propias vivencias y manera de ver el mundo y la realidad.

El laboratorio se divide en una serie de actividades que exploran medios artísticos diversos, entre ellos la escritura creativa, las construcciones de narraciones, recorridos por el barrio y configuración de cartografías visuales.

Participantes:

Estudiantes de 11 grado del IED Gimnasio Sabio Caldas:

Sara Sofía Montaña, Mónica Alejandra Tellez, Brayan Moya, Alejandra Silva, Isabela Cardenas, Juan Melo, Samanta Cuervo, Ginna Carrera, Yenny Paola Avila, Heidy Fernanda Lizarazo, Darwin Gonzalez, Anderson José Rodriguez, José Cuenca, Juan Sánchez, Angie Sofia Acevedo, Manuel Cardenas, Yerys Zambrano, Cindy Tatiana Henado, Brigitte Moreno, Mary Sánchez, Daniel Acevedo, Mary Sánchez.

Dirigido por:

Lina Gil y Laura Morales

Presentación metodológica del Laboratorio y socialización de una experiencia realizada previamente con jóvenes de otros contextos, como punto de partida para el desarrollo de la iniciativa.

¿Qué significa para mi la felicidad? ¿Cómo imagino un mundo mejor? ¿ Cómo me gustaría ser recordado? ¿Qué me indigna? ¿Con qué sueño?

Desarrollamos un ejercicio de escritura creativa entorno a una reflexión critica sobre los deseos individuales y colectivos que, se relacionan con problemáticas que aquejan nuestra realidad. Estos relatos fueron leídos en voz alta, registrados en audio, y posteriormente editados para crear una gran colección de voces que expresaran aspiraciones, sentimientos y opiniones diversas, configurando un gran relato colectivo de imaginarios.

Protagonistas y autores de estas historias:  Estudiantes de 11 grado de la clase de artes del IED Gimnasio Sabio Caldas.

1. Para mi la felicidad es…

 

2. Me imagino un mundo mejor…

 

3. Me gustaría ser recordado por…

 

4. Me indigna…

 

5. Sueños/Deseos/Ambiciones

 

 

Recorrido por el barrio, guiado por los mismos estudiantes. Una invitación a observar con otros ojos, a oler, tocar, y a su vez a rememorar y narrar historias del barrio, compartiendo experiencias vividas en el territorio, buscando reflexionar de manera critica sobre las transformaciones que ha sufrido el barrio a nivel físico y en su tejido social.

 

Configuramos un gran dibujo colectivo que reúne mapas de los lugares icónicos del territorio habitado, el barrio Arborizadora Alta; identificando los hogares de los estudiantes, las zonas segura e inseguras, los trayectos cotidianos y las zonas invisibles.

Simultáneamente surgió un diálogo critico en torno a las manera como podemos hacer visibles aquellos lugares invisibles, abordando igualmente temas relacionados con las problemáticas del lugar: inseguridad, situación socioeconómica, fronteras invisibles, conflictos, pobreza, etc.